本篇文章给大家分享相似图形的游戏设计案例，以及相似图形课程对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
小班游戏教案《图形变变变》
1、图形添画变动物，进行找朋友分类（让小朋友根据自己确定的某一特性进行分类，并陈述分类理由）。
2、完成《幼儿画册》“花宝宝”的练习。 中班数学教案：图形变变变 活动目标： 学习将图形折叠、分割、拼摆，感知图形的变化。 进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的认识，发展空间知觉和动手动脑的能力。 活动准备： 各种几何图形组成的图画若干张，事先张贴于活动室内供幼儿观赏。
3、评析：直接出示实物，将幼儿的注意力一下子都集中过来了，通过让幼儿观察图形的不同，又将幼儿的学习兴趣激发出来。 教师做游戏，让幼儿通过观察知道游戏的规则。 教师：大方形和小方形要来做个游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的。
《图形变变变》中班教案
1、《图形变变变》中班教案1 活动设计背景 经过对五种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形）的初步学习，幼儿基本对这五种图形有所认识。而数学课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？有一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都很喜欢。
2、点击课件--出现四个拟人化图形娃娃小朋友，今天我们图形娃娃带来了几个小魔术，小朋友想看吗？演示课件（内容是用图形拼成五个由简易到复杂的范例：小鸡--花--房子--热带鱼--机器人）（1）演示小鸡拼图过程，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察欣赏。引导幼儿观察。
3、幼儿园中班数学图形变变变说课稿【1】 活动目标 能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
幼儿园中班数学教案:图形游戏
【篇一】幼儿园中班数学图形教案：图形娃娃 活动目标： 学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。 尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐 活动过程： 认识图形片。
师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，（一一出示图形讲出图形的特征）它们告诉我它们呀找不到自己的家了，怎么办？（帮它们找家） 出示图形屋，这个图形屋就是图形宝宝的家，我们来看看上面有上面呀？（颜色标记、形状标记）这说明我们要根据它的颜色标记和形状标记来帮图形宝宝们找到它们的家。
幼儿园中班数学教案：图形游戏1 准备材料： 有壳的花生、糖果、红枣若干粒（分别放在三个盘子里）。 形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。 牙签若干 直接目的：尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。
有趣的图形大班教案
有趣的图形大班教案1 设计意图： 图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体。
幼儿园大班数学《有趣的图形》教案1 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体。
认识三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形 汽车图形5个及各种图形小拼图若干。贴有图形的帽子每人1顶。记录笔、纸若干。
准备：具有两组相对称的图形若干，幼儿活动材料第二册第19页《有趣的对称 图案》、水彩笔。人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔已拼插好一半对称图案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。过程：后面躲着谁（教师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么。
活动目标：通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。发展幼儿的观察力、相互合作的意识。通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。激发幼儿探索的欲望。
《奇妙的圆》大班美术教案1 活动目标 引导幼儿在圆形的基础上添画，使之变成各种有趣的图形。 发展幼儿的想象力和创造力。 让幼儿充分发挥自己的已有的绘画经验来丰富画面。 活动准备 颜色不同的圆形。 各种水彩笔和纸若干。 活动重点 用不同颜色的圆来组成图形。
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