桌子设计体育游戏-桌子的体育游戏

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1、作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班游戏教案篇1 活动目标感受手指游戏带来的快乐。当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

2、作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班游戏教案篇1 活动目标：知道气球变鼓是充入了空气。

（图片来源网络，侵删）

3、作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班游戏教案篇1 小班游戏豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

4、注意：幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标：学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班体育教案篇1 设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

幼儿园大班体育教案篇1 活动名称：勇敢的小兵活动目标：练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。能遵守纪律，不怕困难坚持到底。活动准备：现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对***叔叔十分崇拜，喜欢模仿***。

教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的手榴弹用力投过封锁线。

幼儿园大班体育教案1 活动目标复习立定跳远，准确的练习跳的动作。通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班游戏教案篇1 目标：练习走、跑、跳的动作。准备：◎场地上画一个大圆圈。玩法：幼儿手拉手站在圆圈上。

塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程：热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。

①有一天下大雨，体育课没法上，老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳？”②太简单了，同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台，开始在圆圈周围添小线段，像太阳发出的光芒。

游戏者手拉手围成一个圆圈，一边唱儿歌，一边做动作：刮大风，下大雨，小虎子，着了急，赶快跑到教室里，轰隆隆隆……关窗子。第一句大家向中间走一步，拉手举过头，再后退一步，拉手由上到下朝后摆。第二句，原地屈肘摇动拉手。第三句按逆时针方向快走。

还想玩吗？（如果小朋友还想玩，根据时间，可以另请一个幼儿扮小猫，再玩一次游戏。）我们下一次又来渔塘玩好吗？今天快到中午了，太阳晒得好热，我们回家吧。放轻松欢快的音乐，幼儿边做动作边离开活动室。

小猴们在场地中做爬树、摘果子、洗水果、吃水果等动作。教师指导幼儿用生活中洗澡、捶背等模仿动作进行肢体放松。猴王带领小猴回家。大家在音乐声中，用尾巴做划船动作退场。大班教案篇2 活动目标：了解宇航员的成长经历，懂得认真学习和锻炼身体的重要性。

孙悟空吹了一口气把小猴变成了面条，放进锅里煮，引导幼儿做全身放松活动。创设到对面山上摘桃子情景，带幼儿离开活动室。幼儿园大班教案篇9 教学目标：悉诗歌《云彩和风儿》，体验诗歌优美的意境。意观察云彩的变化，对风、雨、雷、云等自然现象有兴趣，注意它们的不同变化。

韵律活动《水果娃》出场。今天，我们发现了好多桔子的秘密，小朋友们真能干。

幼儿园大班心理健康教育教案篇6 设计思路新《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤心是消极的情绪。

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