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小学语文教学指导心得体会【三篇】
1、小学语文教学心得体会范文【一】 小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科。对“细节”的发现，常常成为我们语文教学中巧妙的切入点；对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源。
2、小学语文教学心得体会总结【篇一】 小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科。对“细节”的发现，常常成为我们语文教学中巧妙的切入点；对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源。
3、而应该是学生在教师的引导下切己体味，通过眼前所读的文字提取自己的生活积累、调动自己的亲身体验去再现作者笔下的情景、去体现作者的生活感受，至于能体会多少、体会多深，教师大可不必强求到位，即使主观上有这个愿望，客观上也不可能。
4、篇一：小学语文教师工作心得体会感悟 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
5、教学是一项神圣而又艰难的职业，要想做好这份工作，就需要不断的学习。在教学过程中，你有什么心得。下面是编为大家整理的“小学语文老师教学心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。
如何在小学低年级数学教学中更好的运用游戏教学
1、突出游戏教学对培养学生学习数学的兴趣、增强学好数学的信心 《数学课程标准》要求通过数学知识的学习，要让学生了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。而游戏教学正是以其充满乐趣和探索的特征，吸引学生主动对数学知识的学习，探索数学的奥秘。
2、游戏能在数学教学中为学生创设和谐的气氛。小学低年级学生的心理特点是好奇、好动、好胜、好强。
3、游戏能激发学生的内驱力兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、勇于探索的强大内驱力。为了使学生对新课产生兴趣，我根据儿童的心理特征，精心设计形式多样、新颖、儿童喜闻乐见的各种数学游戏，从而使学生一开始就进入最佳的学习状态。
小学数学游戏化教学的意义与价值
1、灵活多样的游戏设置，激发学生的兴趣与热情 现阶段的小学数学教学效果很大程度上受到学生智力发育的影响，由于学生注意力稳定性较差，面对一些抽象的公式、定义以及单调刻板的计算题时，注意力很容易分散。
2、游戏化教学是新的教学模式，不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够大大提高教学效率，对学生的全面素质发展有着积极作用，能够让学生在游戏的过程中获得想要的知识，将学生的精力能够得到集中体现。在当前的教学背景下，加强对小学数学教学中优化教学的理论研究，就能够对实际教学的效率得到有效提升。
3、小学数学游戏化教学的好处就是能让学生寓教于乐，这样的话，他们学起数学来说比较有兴趣，学习的比较牢固。
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