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幼儿园大班教案《迷宫》
在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。 在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。 在美工区让幼儿自行设计迷宫图。 幼儿园大班教案《迷宫》 篇2 活动目标： 学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。 探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。 体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。
教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套（大鱼迷宫（图1），数字迷宫（图2），公园迷宫（图3）]。 学具：第1组，菠萝迷宫图（图4）、盒子、笔；第2组，灰熊迷宫图（图5）、盒子、笔；第3组，到海边去图（图6）、盒子、笔；第4组，去吃汉堡图（图7）、盒子、笔；第5组，送花给妈妈图（图8）、盒子、笔。
通过用毛线、电线、彩条、积木、皱纸等辅助物自制迷宫，进一步到了解迷宫是由起点、终点及若干条正确、非正确的路线组成的。通过摆放迷宫路线有助于创造性、动手能力的培养。体验美工活动的乐趣，在活动中能感到快乐。活动建议：适合在大班开展本活动，活动前可适当地让孩子了解迷宫的构成。
幼儿园创意自制教玩具
1、小鼓响咚咚 利用幼儿平时分享带来大小不一的饼干罐及幼儿与家长共同收集的奶粉罐、八宝粥罐而制成的一组小鼓。在早上自主***戏中，在大舞台表演的鼓手，一边听着音乐，一边进行打击乐的配乐。4-5岁的幼儿喜欢参加艺术活动，能感受音乐节奏及旋律的变化，并随之变换动作。
2、制作步骤 第1步：三张正方形的纸如图折好。第2步：用双面胶组合三个组件。第3步：小猪耳朵：剪两个三角形；把左图剪一口子，按照右边的效果粘贴，耳朵就有立体的效果了。第4步：小猪的耳朵、眼睛、鼻子。第5步：把小猪的耳朵、眼睛、鼻子粘贴好。第6步：扇子的柄：把雪糕棒如图粘贴好。
3、小鼓响咚咚 作品说明：针对4-5岁幼儿对艺术活动的热爱，以及他们能够感知音乐节奏和旋律变化，并随之变换动作的能力，特别设计了“小鼓响咚咚”教玩具。它由幼儿带来的大小不一的饼干罐和家庭共同收集的奶粉罐、八宝粥罐制成，形式多样的鼓组成了这个打击乐器。
走迷宫游戏(Scratch编程)
师示范操作：打开scratch软件。把舞台设置成迷宫；导入老鼠角色设置好小猫和老鼠的大小以及位置。知识屋。程序通过颜色判断是否碰到障碍，因此迷宫尽量用一种颜色表示。师：下面请同学们设计一个自己喜欢迷宫作为舞台背景。生操作，师巡视指导迷宫抓老鼠师：刚才老师看到同学们都已经把你们的迷宫阵给布置好了呢。
通过控制鼠标或者是键盘来进行移动。先在键盘上面设定方向键，就可以在键盘上移动，让小猫在迷宫中行走。小猫走迷宫这类游戏是通过键盘按键控制角色行走Scratch 游戏，是一款锻炼人类智力的走迷宫游戏。
游戏内容介绍：简要介绍编程迷宫的游戏内容，包括游戏的玩法、任务目标、关卡设置等，可以阐述游戏的独特性和创新性，吸引读者对游戏的兴趣。游戏特点和优势：介绍编程迷宫的游戏特点和优势，例如游戏的教育性、可玩性、互动性等，可以结合具体实例来说明游戏的优势和独特之处。
这样的设计使得孩子们在学习编程的同时，不会被复杂的语法所困扰，因此Scratch是一个非常适合0基础的编程课程。 Kodable课程 Kodable是一款专为K-5年级的学生设计的编程学习应用，它通过游戏化的方式教授编程概念。在Kodable的课程中，孩子们需要编写代码来指导一个毛球通过各种迷宫。
Scratch是一款非常受欢迎的编程学习工具，它可以帮助用户轻松地设计和制作自己的小游戏。在本文中，我们将介绍如何使用Scratch来创建一个简单的游戏。首先，我们需要打开Scratch并创建一个新项目。在屏幕左下角的“Sprite库”中，我们可以选择一个角色来作为我们游戏中的主角。
走迷宫对幼儿教育意义如下： 方向感 走迷宫有助于提高辨别方向的能力，特别是对城市里的孩子，道路规划比较复杂，迷宫是一个很好的训练工具。 逻辑能力 迷宫游戏的规则通常需要很好的逻辑能力，不同的游戏规则（迷宫的形式不同）效果也不一样。
关于游戏迷宫设计图纸，以及迷宫游戏流程图的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
