接下来为大家讲解踩影子设计意图游戏教案,以及踩影子活动教案及反思涉及的相关信息,愿对你有所帮助。
简略信息一览:
《踩影子》大班教案
1、幼儿园体育活动教案 篇6 活动设计背景。 在阳光灿烂的户外场地进行。 教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈,开始踩影子。 活动与指导: 教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
2、游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。 再次***游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。
3、在活动中,我利用实验比较、探索发现影子的形成原因,激发幼儿的探索欲望,促进幼儿的创新思维。 目标确定 大班幼儿对事物表面特征的观察已积累了一定的经验。在本次活动中,通过寻找探索发现影子的奥秘,激发幼儿探索事物本质特征的兴趣,科学教育活动是引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程。
4、在教学《影子》这一课时,课前让学生到操场上去玩“踩影子”的游戏,我让学生选择自己喜欢的方式自由玩,边玩边观察,看谁对“影子”的发现多。这个游戏,是我们小时候经常玩的游戏,现在的孩子基本不玩,今天玩这个游戏孩子们都非常喜欢,玩的不亦可乎。
幼儿园小班科学教案找影子
1、欣赏歌曲《找影子》。 (1)放录音《找影子》,请孩子们欣赏,让孩子们感受歌曲的旋律和节奏,说说歌曲是几拍子的,旋律给人什么样的感觉。 (2)教师示范唱歌曲《找影子》。 (3)老师弹琴,孩子们听着音乐拍打节奏。
2、有几个小朋友竟跑到我面前问:“老师,影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子,有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子,同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动,让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的,知道光与影子的关系。 活动目标: 初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。
3、教案一:找影子活动目标:积极参与找影子的活动。愿意与同伴分享自己的活动。重点难点:积极参与找影子的活动。活动准备:教学电子资源《找影子》、粉笔、黑板活动过程:展示教学资源中的图片,引发幼儿的兴趣。
4、小班科学教案观察影子,初步发现影子是怎样产生的 活动设计背景 在一个阳光明媚的早晨,孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子,玩得不亦乐乎,我上前问他们:“你们在追啥啊?”孩子们“影子啊”我再问:“你知道影子怎么来的吗?”孩子们一脸疑惑地摇头,于是就设计了影子这一活动。
5、《影子》幼儿园小班教案1 活动目标 让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 过程与方法: 玩影子游戏,初步了解物体都有影子。 在游戏中探索影子的方位变化特点。
幼儿园大班体育游戏设计方案【5篇】
1、在开展幼儿体育的教学中,幼儿园也可以积极的借鉴其他优秀幼儿园的教学 经验 ,结合学校幼儿的身体情况,针对性的选择适合幼儿自身发展的教学***,这样幼儿 教育 教学的水平才能够有效的得到提升。以下是我精心收集整理的大班体育活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。
2、游戏提高了幼儿的平衡潜力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。 篇五 《编花篮》 【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们十分喜爱的游戏。
3、下面是我精心整理的幼儿园大班体育教案5篇,欢迎大家分享。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标: 激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣,斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。 鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。
关于踩影子设计意图游戏教案,以及踩影子活动教案及反思的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。