关于表演游戏活动设计-关于表演游戏活动设计案例

简略信息一览：

• 1、角色游戏教案《剧院》

角色游戏教案《剧院》

1、明确剧院的工作人员以及他们的各自职责。能主动遵守剧院的游戏规则，逐步促进文明习惯的养成。学习运用协商的方式分配角色，增强游戏间的交往和互动。活动准备：小剧院到班级招聘小演员，做好节目表演的准备；幼儿情景表演准备。

2、此活动通过回忆、学习、参与影剧院游戏，熟悉售票员、检票员、场内工作人员职责，学做文明小观众，自觉遵守公共秩序。活动重点为不同角色间的互动，难点是将社会良好秩序内化为个人的文明行为。

3、角色游戏教案 篇1 任务1 角色游戏的概念及特点 角色游戏的概念 角色游戏是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏。又称为象征***戏。它在儿童3岁时产生，在学前晚期达到高峰，其后逐渐为有规则游戏所取代。

4、角色游戏教案 篇1 目标 培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。 准备 创设各种活动角，如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。 过程 选择游戏内容 ① 让幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。

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