简略信息一览：
- 1、数字与逻辑游戏:亲子游戏Ⅱ目录
- 2、《6的分解组成》幼儿园教案
- 3、中班教案比多少?
- 4、6的加减大班教案
- 5、幼儿园说课稿大班数学
数字与逻辑游戏:亲子游戏Ⅱ目录
动物的玩具：结合动物主题，增加游戏的趣味性。1 找出相同的物品：对比和分类，锻炼分类和辨识能力。1 数字骨牌：游戏中的策略与计算，增强逻辑思维。1 和我比赛：亲子互动，增进亲子关系。 先顺着数，再倒着数：培养孩子的逆向思维和顺序理解。
数学逻辑游戏 专心致志：培养孩子的专注力和数字认知。 拜访兔宝宝：通过数数游戏提高计算能力。 找朋友、测量：练习空间和长度概念。 密码破译、宝宝找邻居：增强逻辑推理和问题解决能力。 大脑激荡游戏 音乐启蒙：通过歌曲和节奏训练孩子的节奏感和音乐理解。
这本《数字与逻辑游戏：亲子游戏Ⅱ》是由英国作者坎普和瓦尔***同创作，陈红枚翻译的优秀图书。它于2006年7月1日由广东旅游出版社首次出版，标志着第一版的诞生。全书共有142页，丰富的内容为亲子互动提供了广阔的空间。印刷时间同样是在同一天，确保了读者能尽快获取到新鲜的资源。
-2岁阶段，游戏内容丰富多样，如1岁1个月的幼儿会通过积木游戏学习颜色和数量，1岁2个月则能认识形状和数字，1岁3个月开始区分形状和数数，1岁4个月则能记住事物特点和叠套碗塔。2-3岁阶段，游戏逐渐注重逻辑思维和社交技能。
我的第一套亲子游戏书包含了丰富多样的活动，旨在促进亲子间的互动和知识探索。以下是部分章节内容的概述：数学游戏：通过趣味的方式，孩子们可以学习和实践基本的数学概念，如数字接龙和数量变了吗，让数学学习不再枯燥。
钱币数字：增强数数和数学概念的认识。 听音计数：通过声音练习计数，增强记忆力。1 钱币与巧克力雪糕：实物与金钱的关联，体验购买决策。1 存钱的小猪：培养储蓄习惯，理解积累价值。1 谁是第一名：竞争与奖励机制，理解努力与回报。1 贝贝钱币：个性化角色扮演，增强参与感。
《6的分解组成》幼儿园教案
1、复习5的分解组合、对对碰 教师：我说幼儿：我对教师：5可以分成1和几？幼儿：5可以分成1和4。...教师：5可以分成4和几？幼儿：5可以分成4和1。（一）、开始部分 大班数学公开课教案《6的分解组成》含PPT课件 （二）、基本部分 请幼儿帮助小熊猫来分房子。
2、知道有5种分法。讨论：3有几种分法？2有几种分法？将2~6的分解式逐一摆在黑板上，引导幼儿发现，每个数字都有比这个数少1的几种分法。练习：翻开用书，添画或填写6的分解组成式。活动延伸：在练习册上进一步复习巩固6的分解组成和书写。
3、我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野《6的分解组成》是在幼儿学习了5的分解组成和5以内的加减法的基础上进行教学的。
中班教案比多少?
1、《比一比》中班教案 篇1 【活动目标】 数学区——比较7以内的两数关系 目标： 发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 学会按照数量的多少排序。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
2、在操作规则上对幼儿提出了细致的要求，多数幼儿基本能够按照规则操作，但是由于时间的原因和幼儿还不能理解如何换组操作，今天的活动只进行了“比多少”操作。近阶段的活动，可能比较适合同一游戏，提供不同类操作材料的操作形式。 中班数学比多少教案3 【活动目标】 比较10以内数量的多少、一样多。
3、问题四：中班数学教案7以内的数比多少，一样多 活动名称：数学――比较数的多少 活动目标：引导幼儿继续学习用目测方***确判断7以内的数量。教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。
4、运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两***间元素的多少。能够一个接一个地感知***中的元素。重点难点：能运用对应的方法比较物体的多少。活动准备：相应的图片若干、“比多少”操作材料人手一份，“等量判断”操作卡等。
5、引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法，会比较两组（5以内）物体的多少。活动难点：幼儿自己尝试找出比较物体多少的两种方法。活动准备：教具准备：超市游戏。（碗和勺子）学具准备：超市游戏。（每人手中两种蔬菜，每种蔬菜不超过五个。）颜色不同的雪花片若干。
6、活动过程中孩子充满兴趣，能够运用一一对应的方法进行比较，并能够说出“谁多、谁少、一样多。”注重个别指导 在活动中我们可以看到，有些能力弱的幼儿都是无从下手或者是直接模仿同伴的结果，因此教师要及时的关注幼儿的学习情况给予适时的指导，这样才能使每个幼儿学有所得。
6的加减大班教案
的加减幼儿园大班教案1 [活动目标] 学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。 培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的 精神。 [活动准备] 投影机、投影片、算式卡片。 幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。
学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。 培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。 发展目测力、判断力。 有兴趣参加数学活动。 [活动准备] 投影机、投影片、算式卡片。 幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。
．学习6的第一组加减，帮助幼儿理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。
幼儿园说课稿大班数学
幼儿园说课稿大班数学 篇1 说教材 《6的分解组成》是大班的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。
反复游戏中，可以帮助幼儿在多次尝试错误的过程中，学会从不同的角度进行物体的分类，有助于幼儿将其外部动作转化为内容动作。在游戏的过程中，也便于老师了解幼儿的学习情况，如果在游戏过程中反复出现错误的幼儿，可以在活动延伸的操作环节，进行个别的指导。
幼儿园区分左右说课稿1 说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《纲要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在活动中设计了多个小游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。
下面是我收集整理的大班数学说课稿4篇，希望能够帮助到大家。 大班数学说课稿 篇1 说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《纲要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。
大班数学说课稿 篇1 教材分析 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在“我会分”这个数学活动中，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“等分”的方法。
大班数学说课稿 篇1 说幼儿、说设计意图： 孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。
关于游戏设计6以内数量关系，以及6以内的数量关系教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
