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简略信息一览:
小班幼儿注意力培养:从有序环境到明确目标
1、教学活动中,从教材的选择、教学目标的制定,到教具的准备、 教育活动的组织实施各个环节上下功夫,运用多种教学方法充分调 动幼儿的“好奇心”,激发幼儿的兴趣,从而培养幼儿的注意力。
2、为了更有效地组织小班幼儿的学习活动,培养他们的学习兴趣和注意力显得尤为重要。有序环境是关键为了增加孩子们的专注度,我们精心布置了活动室。内容丰富、与课程紧密相连,同时避免过于华丽的装饰分散注意力。♀建立秩序感训练或欢快的游戏可以帮助孩子延长注意力时间,从5-10分钟提升至40分钟左右。
3、另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园,让他看一些以前未见过的花、草,造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。
4、特别是0~3岁的孩子,***取这种方法是最理想、最有效的。另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养专注力。
5、小班孩子上课注意力不集中,父母可从以下几方面入手。要为孩子创造一个良好的环境,孩子对自己的控制能力是比较差的,所以要想使幼儿集中注意地学习,就要排除各种可能分散孩子注意的因素。
健康小班游戏室内
【篇一】开火车 玩法:(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌:“小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐,老师问:“火车开到哪里去?”幼儿“开到XX去”教师发出口令:“呜--火车出发了。
桌面滚球 目的:练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。准备:三张桌子,一个大球。玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。
宝宝们的世界总是充满了无限的好奇与探索,而游戏正是他们成长的最佳伙伴。适当的游戏不仅能***宝宝的智力发育,还能锻炼他们的手脚协调能力。但考虑到宝宝们年幼,室外的游戏环境可能存在安全隐患,因此,我们老师更倾向于为宝宝们精心挑选一些室内游戏。
欢迎来到幼儿园小班的精彩室内游戏世界,让孩子们的快乐在有限的空间中无限延伸! 神秘糖果探秘 老师手中握着一颗糖果,轻轻藏在小手心,轻轻吟唱:“公鸡头,母鸡头,糖果何处藏?猜猜看,谁是***儿。”这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力,更培养了他们的想象力和团队协作。
小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。三:小鸡吃米 玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。
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