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简略信息一览：
小班幼儿注意力培养:从有序环境到明确目标
1、教学活动中，从教材的选择、教学目标的制定，到教具的准备、 教育活动的组织实施各个环节上下功夫，运用多种教学方法充分调 动幼儿的“好奇心”，激发幼儿的兴趣，从而培养幼儿的注意力。
2、为了更有效地组织小班幼儿的学习活动，培养他们的学习兴趣和注意力显得尤为重要。有序环境是关键为了增加孩子们的专注度，我们精心布置了活动室。内容丰富、与课程紧密相连，同时避免过于华丽的装饰分散注意力。♀建立秩序感训练或欢快的游戏可以帮助孩子延长注意力时间，从5-10分钟提升至40分钟左右。
3、另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园，让他看一些以前未见过的花、草，造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。
4、特别是0~3岁的孩子，***取这种方法是最理想、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养专注力。
5、小班孩子上课注意力不集中，父母可从以下几方面入手。要为孩子创造一个良好的环境，孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素。
健康小班游戏室内
【篇一】开火车 玩法：（1）请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。（2）教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。
桌面滚球 目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
宝宝们的世界总是充满了无限的好奇与探索，而游戏正是他们成长的最佳伙伴。适当的游戏不仅能***宝宝的智力发育，还能锻炼他们的手脚协调能力。但考虑到宝宝们年幼，室外的游戏环境可能存在安全隐患，因此，我们老师更倾向于为宝宝们精心挑选一些室内游戏。
欢迎来到幼儿园小班的精彩室内游戏世界，让孩子们的快乐在有限的空间中无限延伸！ 神秘糖果探秘 老师手中握着一颗糖果，轻轻藏在小手心，轻轻吟唱：“公鸡头，母鸡头，糖果何处藏？猜猜看，谁是***儿。”这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力，更培养了他们的想象力和团队协作。
小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。三：小鸡吃米 玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。
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