简略信息一览：
简述听说游戏活动的设计与实施的基本结构。
创设游戏情境，引发幼儿的兴趣；（2）阐述游戏规则，明确游戏玩法；（3）教师指导幼儿游戏；（4）幼儿自主游戏。
设计与实施的基本结构：（1）创设游戏情境，引发儿童兴趣。（2）交代游戏规则，明确游戏玩法。（3）教师指导儿童游戏。（4）儿童自主游戏。因此本题选择C。
听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有：设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏、幼儿自主游戏。听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。如果仔细推本溯源，游戏这个名词，尽管有多种定义和分类方法，在英文里却原有play和game两个不同的概念。
创造性表达与想象力：创意启发： 在游戏中鼓励幼儿发挥想象力，编造故事、创造角色等。开放性活动： 提供让幼儿自由表达的机会，不过分限制他们的表达方式。 角色扮演与故事情景：角色扮演： 设计一些角色扮演的游戏，让幼儿在不同角色中练习不同的语言表达。
这类游戏是以训练儿童用比较连贯的语言，具体形象地描述事物，提高口语表达能力为目的。它要求儿童语言完整、连贯，具有一定的描述能力。如大班听说游戏活动“金锁银锁”，让儿童念儿歌以对答的形式，帮助儿童学习用简短而有节奏的词语形容和描述一件事物。这种游戏主要在大班进行。
幼儿教育游戏的设计与指导
教师分别以不同的角色身份进行指导，在幼儿个别玩的游戏中，教师一般以旁观者的身份观察幼儿的游戏，当幼儿需要帮助时做一些间接的指导，以不干预幼儿的游戏为准则。感知活动贯穿游戏活动中的观察是一种有目的、有***的感知活动，不仅构成了游戏的前提条件，而且贯穿与游戏的整个过程。
创编幼儿园教学游戏需要遵循以下几个步骤： 确定游戏目标：首先，你需要明确游戏的目的。是为了教授孩子们基本的数学概念、字母和单词、颜色和形状，还是为了培养他们的社交技能和团队合作精神？确定目标后，你可以根据目标来设计游戏。 选择适合的游戏形式：根据目标和孩子们的年龄，选择合适的游戏形式。
幼儿游戏不仅是幼儿园的日常，更是孩子成长的伙伴。它承载着培养观察力、思维能力和创造力的使命。那么，如何让游戏大放异彩呢？游戏设计：灵魂之笔游戏设计是幼儿游戏的灵魂之笔。深入了解孩子的认知水平、兴趣点和发展需求，融入趣味元素，制定公平规则，让孩子在欢笑中学习，展现自我。
纲要中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，并指出要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。而体育游戏又是发展幼儿动作，增强幼儿体质的重要环节，它体现了竞争的因素 因而它又是增强自信心、培养幼儿勇敢、坚强、遵守纪律的良好途径。
幼儿结构游戏是怎样分类的
1、幼儿结构游戏的分类有模拟结构游戏、意愿结构游戏、命题结构游戏。模拟结构游戏 模拟结构游戏是模仿他人结构物或实物而进行的建构活动。
2、幼儿结构游戏分类如下：（1）模拟结构游戏。模拟结构游戏是模仿他人结构物或实物而进行的建构活动。（2）意愿结构游戏。意愿结构游戏又称自由结构游戏。这是一种幼儿自定结构主题、自选材料、自选结构方法、自主设计、自主表现结构物特点的，即完全按幼儿意愿进行的结构游戏。（3）命题结构游戏。
3、第八章幼儿园游戏——结构游戏关于游戏分类：创造***戏：包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。规则***戏：包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏。结构游戏的含义结构游戏，是指儿童操作各种结构材料或结构玩具，构造物体形象，反映现实生活的一种游戏。
4、结构游戏操作技能有：排列组合、积塑的插接、镶嵌，以及穿套编织，粘合造型等。
5、幼儿结构游戏的指导方式可以分为模拟构造、命题构造、自由构造。结构游戏（Constructive play），又称建构游戏，是指幼儿利用各种建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，沙，雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。
幼儿园结构游戏的各阶段的教育目标
引导幼儿明确建构的目的.性，发展想象力，锻炼小手肌肉动作，培养手眼协调能力。让幼儿学习与同伴使用建构材料。建立结构游戏的简单规则。中班：教师应设法丰富幼儿的生活经验。在建构中继续指导学习各种建构技能如：延长、拼合、搭高、镶嵌等表现物体的特征和某些细节。
鼓励幼儿大胆设计各种形状的塔。引导幼儿把塔建的一系列塔进行排列。游戏结束：组织幼儿进行观赏。引导幼儿进行评价谁的作品有创造性。活动四：《塔的周围》活动目标：结合多次游戏加以想象建构出塔的周围。教育幼儿爱惜玩具、材料，不争抢，学会互相协商、共同合作。
促进儿童认知发展 以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。
明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。具体措施 （一）幼儿方面 幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。
关于游戏指导活动设计结构游戏，以及结构游戏组织与指导的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
