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幼儿园大班数学教案《找规律》
幼儿园大班数学教案《找规律》 篇1 活动目标 学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。 对思维训练活动感兴趣,愿意用语言说出排序的规律。 让幼儿体验数学活动的乐趣。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
幼儿园数学教案:找规律1 活动目标: 1·通过观察、猜测、推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律。 2·培养幼儿初步观察、推理能力。 3·激发幼儿感受数学、发现数学的情感。 活动准备:找规律图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水 活动过程: 律动:请你和我这样做,拍手。幼儿:我就和你这样做,拍手。
引导幼儿发现图形,颜色和数字简单的排列规律,并会根据规律指示下一个物体。初步培养幼儿的合作,推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。
它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿abb abb abb分组,教师在范例条下方记录,帮助幼儿小结规律。) (3)同样,出示范例条○□△○□△○□△,引导幼儿小结abc abc abc排列的规律。 播放课件,引导幼儿观察“奇妙的书”,找出书中的规律。 (1)引导幼儿观察“奇妙的书”从封面到第三页。
幼儿园大班数学课教案
1、幼儿园大班数学教案(篇1) 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
2、幼儿园大班数学活动教案一:黑白棋大赛 活动目标: 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 大棋谱两副,黑白棋子若干。
3、幼儿园大班数学课教案(精选篇1) 设计意图: 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容,对于幼儿来说这部分内容比较难理解,是抽象的数字概念。因此本节教学设计以游戏为主,通过游戏引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练,“赛”中增勇气,“乐”中长才干。
4、大班数学活动教案(篇1) 活动目标 复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。 会看一组分和记录读出两组分合记录。 能在集体面前大胆、主动地回答问题。
5、大班数学公开课教案篇1 活动目标: 学习4的分解组成。 通过观察,寻找发现数的组成规律。 继续体验总数与两个部分数之间的关系。 让幼儿体验数学活动的乐趣。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
幼儿园小班数学教学设计
幼儿园小班数学教案八篇 作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。
小班数学教案 篇3 活动设计背景 因本幼儿园属乡镇幼儿园,小学化教育严重,所以结合本班幼儿年龄特点及课改刚要,设计了本节数学活动。 活动目标 感知5以内的数量,初步学习手口一致地点数并能说出总数。 初步学会从左到右按物数数的方法。 体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我精心整理的小班数学教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班数学教案 篇1 活动目标: 幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。
幼儿园小班数学教案9篇 作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案9篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班数学教案 篇3 活动意图: 数学是抽象的,比较难以理解,而游戏化、生活化的数学比较容易理解,幼儿也比较喜欢,为此,特意设计了“招待客人”的幼儿园教案,把数学渗透到日常生活中,让幼儿潜移默化的学数学,激发对数学的兴趣。 活动目标: 能正确运用数字表示7以内物体的数量,巩固对7以内数的认识。
有趣的幼儿园大班数学活动教案
幼儿园大班数学教案(篇1) 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
【篇一】幼儿园大班数学活动教案及反思:跳绳计数 活动目的: 初步感知生活中数学的有用和有趣。 尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。 能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。 活动准备: 材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段--跳绳比赛争执瞬间,记录纸和笔。
【篇一】幼儿园大班数学教案:2的组成、分解 活动目标: 初步学习2的分解和组合,认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析: 初步学习2的分解和组合,理解分解组成的含义。
大班数学教案:管子变形的秘密 活动目标: 在探究管子不断变形的过程中,丰富几何形体等相关数学经验。 愿意交流不同发现和解决问题,体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐。
幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》 篇1 活动目标: 复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 让幼儿学习简单的数学题目。 有兴趣参加数学活动。
幼儿园大班数学教学方案优秀案例5篇
1、【篇一】幼儿园大班数学教案:2的组成、分解 活动目标: 初步学习2的分解和组合,认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析: 初步学习2的分解和组合,理解分解组成的含义。
2、幼儿园大班数学教案篇1 活动目标: 学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 在探索过程中,能正确判断并用语言表达物体的轻重。 体验***用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
3、大班数学公开课教案篇1 活动目标: 学习4的分解组成。 通过观察,寻找发现数的组成规律。 继续体验总数与两个部分数之间的关系。 让幼儿体验数学活动的乐趣。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、大班数学教案 篇1 教学目标: 认识1~10的序数,学习确定物体在序列中的位置。 掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处。 材料准备: 幼儿人手一本《幼儿园课程指导。数学》。 小黑板一块,粉笔若干。
5、幼儿园大班数学课教案(精选篇1) 设计意图: 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容,对于幼儿来说这部分内容比较难理解,是抽象的数字概念。因此本节教学设计以游戏为主,通过游戏引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练,“赛”中增勇气,“乐”中长才干。
6、统计 三关过后,我们来看各队的水果得数。(幼儿唱数,教师统计)某某队得到水果最多,某某队和某某队水果也很多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼非常高兴,给我们送来了礼花,我们一起庆祝一下(教师打出礼花)跳起来吧! 结束:现在我们到教室里继续庆祝。
关于数学教学设计游戏导入教案,以及数学游戏教学设计方案的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。