文章阐述了关于课前互动数字游戏设计，以及数学课课前互动游戏的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
寻求一个大学生互动小游戏,课堂上做的。
游戏循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈***状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
网鱼：方法：以一个篮球场为范围，在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”（男女生分开玩）“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉，捉到一条，“鱼”就立刻变成“网”，然后继续捕鱼，直到捕完为止。
适合上公开课前玩的小游戏有：串名字游戏、面对面的介绍、我是谁、大树与松鼠、猜变化等等，都是可以活跃课前氛围比较好的小游戏。
适合人多口杂时玩，每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。
大班数学活动游戏教案
1、活动中充分体现了《纲要》精神：幼儿的教育内容必须生活化、游戏化、社会化。“课堂小天地，天地大课堂”，我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景，应该让学生懂得：生活就是数学学习的课堂，数学学习就在广阔的天地里，生命的成长中。
2、平铺结构游戏：美丽的广场 数学教案－站队游戏 活动站队游戏 活动目标：幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序，数学教案－站队游戏。活动准备：多媒体课件——小动物去郊游。
3、无 准备了幼儿园大班数学教案范文4篇，希望对你有帮助！ 幼儿园大班数学教案范文一：形状变变变 活动目标： 能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。 在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。
4、大班数学活动教案（篇4） 活动目标： 尝试分析图形的三项特征。 发展幼儿逻辑分析判断能力。 感受在游戏中学数学的快乐。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。
5、幼儿园大班数学9的分解与组合教案范文一 活动目标：知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。体验数学小游戏带来的快乐。活动准备：***牌（1—9）40套，数字卡片1——9，8以内数的分合式，操作游戏材料人手一份，多种图片等。
《9的组成》幼儿园大班教案
幼儿园大班数学9的分解与组合教案范文一 活动目标：知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。体验数学小游戏带来的快乐。活动准备：***牌（1—9）40套，数字卡片1——9，8以内数的分合式，操作游戏材料人手一份，多种图片等。
情境导入，引起幼儿兴趣。师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。介绍购物券。大班数学教案学习9的组成2 活动目标：学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。……用知识，变苦为乐。
引导幼儿自由创编9的组成和分解的故事，开发幼儿的想象力。请幼儿举手讲自己编好的9的组成和分解的故事。启发幼儿编9个苹果分解的顺口溜。即：1个苹果放左边，8个苹果放右边；2个苹果放左边，7个苹果放右边；3个苹果放左边，6个苹果放右边………8个苹果放左边，1个苹果放右边。
《9的加法》大班教案1 活动目标： 引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
幼儿园大班教案《有趣的数字组合》1 活动目标：学习对给定的3个数字进行不同的排列组合，尝试对4个数字排列。感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。乐于与同伴、老师交流自己的发现，能在合作讨论的基础上发现问题。有兴趣参加数学活动。发展幼儿逻辑思维能力。
关于课前互动数字游戏设计，以及数学课课前互动游戏的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
