今天给大家分享童谣游戏课程设计案例，其中也会对童谣活动设计方案的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
- 1、部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》教案设计
- 2、幼儿园教案
- 3、小学一年级音乐教学设计范文3篇
- 4、如何让民间游戏融入幼儿园课程
- 5、幼儿园大班艺术活动方案【8篇】
- 6、幼儿园中班教案《蚊子》
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》教案设计
1、今天我们就一起走进动物王国，认识一下这些雪地里的小画家。 板书课题：雪地里的小画家 师生齐读课题。 层层递进，引导初读 师范读 师：同学们，谁是“雪地里的小画家”呢？让我们在课本104页中寻找答案吧。
2、四张小卡片，卡片上画着竹叶、枫叶、梅花和月牙。教学过程： 启发谈话，导入新课：小朋友，你们在电视上见过下雪吗？下雪的时候是什么景色？很美对不对，还有人想把它变的更美，好，我们今天继续来学习第17课《雪地里的小画家》，板书课题。
3、生1：我知道了，雪地上来了许多小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭会画枫叶，小马画月牙。 生2：这些小画家画得很美，而且很有本领。 生3：我知道了青蛙在冬眠呢。（生用自己课前搜集的资料介绍动物冬眠的知识，对小青蛙有所评价。） 师评价：你知道得真多，你是个聪明宝宝。
4、《雪地里的小画家》教案 篇1 [教学目标] 通过熟读韵文，使学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱小动物的情感。 识记8个一类生字，学习“鸟字旁、竹字头”两个部首，会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点] 识记8个一类生字。 [教具准备] 生字卡片、活动软件、多媒体。
5、《雪地里的小画家》以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，巧妙地利用小动物踩在雪地上的脚印来描述了它们的脚的形状特征。下面是我给大家整理的《雪地里的小画家》语言教案，希望大家喜欢！ 《雪地里的小画家》语言教案【篇1】 教学目标： 认识11个生字，会写几、用、鱼3个字。
幼儿园教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 愿意跟随老师双脚向前跳。 乐于参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 兔子头饰若干 用硬纸板做成的红萝卜若干。 3户外场地放至三把小椅子。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。 知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。 通过肢体律动，感应固定拍。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。 活动过程： 在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕 活动目标： 知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 了解感冒带给人的不愉***受，乐意积极预防感冒。 掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。 活动重难点： 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
在游戏过程中，当说完跳字后，幼儿才能向前跳。 必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。 幼儿每次只能取回一个绒布球。 【安全提示】 游戏必须在平坦的场地上进行。 根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。
幼儿园优秀教案 篇1 主题说明： 幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我 评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我， 评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
小学一年级音乐教学设计范文3篇
【篇一】小学一年级音乐教学设计范文 教材分析 本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。
【篇一】小学一年级音乐教学设计 基本情况： 一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
【篇一】小学一年级音乐教学设计 教学目标： 通过聆听，表现出对小动物的喜爱之情。 能够自编动作参与表演。 教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。 教学难点：自编动作参与表演。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 开始部分： 听音乐起立、问好、入座！ 复习歌曲。
一年级音乐教学设计篇1 教学目标： 在音乐实践中，准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《放牛歌》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
如何让民间游戏融入幼儿园课程
教师可以运用体验式教学策略，还可以将传统文化融入到区域活动中，通过角色扮演游戏，剪纸、编织等艺术活动，丢沙包、老鹰抓小鸡等民间游戏，提高幼儿参与活动的积极性。多方面提升幼儿园教师的专业能力。
在游戏过程中，需要注意孩子们的安全。要特别关注那些跑得比较快的孩子，以防他们摔倒或者相撞。同时，要注意控制游戏时间，避免孩子们玩太久导致疲劳或者意外受伤。游戏的教育意义 幼儿园小班老鼠笼民间游戏不仅是一种***活动，同时也有着很强的教育意义。
《将家乡民俗文化融入幼儿园课程的研究》 研究背景 要解决的主要问题 现在的幼儿生活在电子时代～活动在室内居多～从小和动漫、卡通、电脑为伴～玩的多半是电子、绒布玩具～电脑游戏～而且可以经常吃到包括肯德基在内的洋快餐～也可以天天穿新衣～在当今物质条件优越的孩子们身上已很少看到带有民间色彩的东西。
通过社会收集民间故事、民谣等素材，把广泛流传于本地的传说故事、民谣、民间游戏等运用到活动区当中，同时我们利用民间手工艺师傅的工艺水平让幼儿了解传统的手工艺制作。
下面是我为大家整理的幼儿园游戏说课稿范文，希望对大家有所帮助。 幼儿园游戏说课稿1 说教材 民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导，以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材，进行实践探索的活动。
根据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间游戏，寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解，我们结合现代的游戏方法让幼儿自己去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们非常喜欢。
幼儿园大班艺术活动方案【8篇】
1、幼儿园大班艺术活动方案篇1 活动目标 感受印画的特点，大胆尝试用不同的 方法 进行创作。 在印画“蜗牛”的活动中，让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。 活动准备 图片资料， 颜料 活动过程 [导入] 通过猜 谜语 的方式向孩子们介绍蜗牛。 - 它是身体很小的动物。
2、【篇一】幼儿园大班艺术领域教案 活动目标： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。 活动准备： 幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器（碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，装着沙、米、豆的铁罐，洗衣板等），并学会表现。 歌曲《泉水叮咚》的录音。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。 大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。 以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。 引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。 培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。 活动准备： 纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画 活动过程： 欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。
幼儿园中班教案《蚊子》
幼儿园中班教案《蚊子》1 教学目标 让幼儿了解驱蚊灭蚊的方法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理。 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 让幼儿和寻找相关蚊子的知识，相互交流增长内容。 教学准备 有关蚊子的谜语，蚊子的叫声，图片，蚊子咬人的***。
幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的；苍蝇和蚊子都有翅膀；它们特别脏；蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。
组织幼儿准备活动 2，引活动内容 出谜语让幼儿猜，放蚊子的叫声。来引导幼儿进入活动的内容，调动幼儿的积极性。3，出示图片提问幼儿 让幼儿通过图片和提问的方式来进行师生讨论驱蚊的方法。请各别幼儿找一找灭蚊的东西。（准备好的相关图片）4，小结一下驱蚊，灭蚊的方法和东西。
幼儿园音乐拍蚊子教案 篇1 设计思路： 幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
关于童谣游戏课程设计案例，以及童谣活动设计方案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
