文章阐述了关于幼小衔接课间游戏开发方案，以及幼小衔接游戏活动内容的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
- 1、大班幼小衔接活动方案
- 2、幼小衔接活动方案
大班幼小衔接活动方案
1、加强教师幼小衔接的理论学习，通过学习、讨论等形式，了解小学生 的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求，从而使自己的教育教学和管理风格接近小学阶段，主动适应小学生特点，为幼儿尽快适应小学的学习生活打好基础。 做好家长工作，形成教育合力。
2、尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 向往小学生活，渴望成为一名小学生。 准备： I.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。 录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。 过程： 认识小学生，产生参与活动的兴趣。
3、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。 家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。
幼小衔接活动方案
1、幼小衔接我们在行动学前教育宣传月活动方案3 为推进我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力量，结合20__年学前教育宣传月“幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教研。
2、与小学教师沟通、来园做讲座等形式，互相交流幼小衔接的要点，探讨具体措施，帮助幼儿更好的习惯小学的学习方式。 请小学教师来班级为孩子们上一节语文课，让孩子感受小学生的上课模式，激发幼儿对小学生活的好奇心和求知欲。
3、幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。下面快随我来看看范文“幼儿园幼小衔接活动方案”。
4、我园为了激发孩子们入小学的欲望，缓解孩子和家长入小学的心理压力，让孩子顺利适应小学生活，做一名优秀的小学生！我园教研组根据《上海市幼小衔接活动的指导意见》，将6月、7月作为幼小衔接月。从物质准备、心理准备、知识准备、小学生礼仪等方面制定了《星晨幼儿园幼小衔接实施方案》。
5、幼小衔接主题活动方案 为推进我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力量，结合2016年学前教育宣传月幼小协同 科学衔接主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教研。
6、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作***，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。（2）期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
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