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简略信息一览：
- 1、简述班级管理方法
简述班级管理方法
1、班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。民主管理 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
2、班级管理的方法：一：建立自己班集体的制度，二：选拔优秀的班干部，与班主任和其他任课老师共同把班级管理好。三；正确对待犯错误的学生，班主任要把学生当亲人，倾听学生的述说，必要时弯下腰面带微笑的询问，减少学生的恐惧，让学生在轻松平等中受到教育.同时，也让学生体会到老师是宽容的，是可以亲近的。
3、班级管理方法有：健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力和学习能力。为每位学生建立健康成长档案。集思广益，共同制定完善班级公约，力求做到“***有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。严肃班级纪律，加强课件、自习、课堂、就餐、住宿等常规管理。
4、以满足学生的发展为目的 学生的发展是班级管理的核心。纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。在现代教育活动中，班级活动完全是培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。
5、班级管理的方法：调查研究法、目标管理法、情境感染法。调查研究法 调查研究法是班级管理者了解班级学生和班级集体情况，把握班级特点，解决班级管理问题的一种方法。调查研究法的特点在于它是一种间接地研究当前现实情况的方法，不能像观察法那样直接用观察去感知现实。
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