本篇文章给大家分享小学英语穿插游戏设计，以及小学英语课堂创新游戏100种对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
小学英语课堂常用的游戏
1、拍图片：把制作好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个。萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲。麦克风：以***访的形式来提问学生，练习单词及句子。金手指：教师伸出几根手指学生就读几遍单词。手心手背：教师伸手心则学生读单词，伸手背不读。
2、英语中有大量有趣的谜语，可挑选一些简单的，适合小学生水平的，或自己编造一些，在课堂中以一种即兴，随机的方式出现，吸引学生的注意力，每次一两个即可。可以活跃气氛，休息片刻。（6）high and low voice（大小声）和吹气球 此游戏使用于新授单词的操练，老师大声时学生小声，老师小声时学生就大声。
3、小学英语课堂活动有很多，包括：BINGO游戏：先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game，得到一个BINGO。
4、数字游戏锻炼逻辑，以及真实情境的救人事例和记忆力挑战，每一项都让互动教学更加生动实际。家庭是孩子的第二课堂，亲子互动同样重要。我们鼓励家长参与，通过实践和游戏，共同激发孩子的英语学习兴趣。如果你想要更多创意，别忘了探索我们的25个小学英语课堂小游戏第二波更新/，让家校共育的旅程更加精彩。
5、弹钢琴 非常经典的少儿英语游戏，每一个小孩子都拿着属于自己的单词卡，老师每说一个单词，相应的小孩子就蹦一下，顺便重复一下那个单词，这个游戏不仅锻炼孩子的听力，还锻炼孩子的反应力与发音。
精选六年级下册英语教案及教学反思
小学六年级英语下册复习课教学反思 复习是我们日常英语教学的一种基本手段，也是协助同学建构知识体系的必要步骤，所以待知识积累到一定阶段后，我们都会***用复习课的形式对语言点进行归纳和总结。
随着我国和世界各国的联系日益密切，学好英语就成为中小学生学习的主要目标之一，关于小学英语期中教学 反思 如何写。下面是我为大家整理的小学英语期中教学反思，希望对大家有帮助。 小学英语期中教学反思篇一 现在，小学生开始 学习英语 的时间越来越早，三年级就开设了英语课。
小学六年级英语期末试卷分析的教学反思 身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我整理的小学六年级英语期末试卷分析的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学六年级英语期末试卷分析的教学反思1 整体来看。
本学期我担任六年级英语教学工作，完成了本册教材的全部教学内容，具体情况总结如下： 扎实备课，认真上课，不断反思 我是刚调到这个学校，学生情况不熟悉，所以，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。
教学资料 《新课程标准小学英语》book7 leon5 how do you usually go to school？学生分析 六年级的学生大胆且独立，好奇心重求知欲强，并且爱表现自我。在经过一段时光的师生磨合和配合之后，进入第五课学习时，学生们就基本熟悉了教师的课堂英语。
总之，我们要在挖掘学生的非智力因素方面下足功夫，并不断的进行总结和完善，这是提高英语教学质量的重要途径之一。 【篇二：小学英语教学反思】 小学生在上英语课时，在最初的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。
小学英语课堂游戏教学的方法
拿单词拼写游戏来说，就可以将全班同学分成若干小组，每个小组轮流推选出若干名同学，让这名同学代表小组上台拼写单词，老师可根据最后的拼写成绩给予小组一些奖励，比如每个成员一个小红花。
在设计和开展课堂游戏时，教师一定要把握好其有效性，不具有实用价值的游戏只是纯粹的游戏活动，将会对正常的教学带来障碍。
小学英语游戏教学方法 竞赛形式的游戏 利用儿童好玩、好胜的心理特点，每节课我都根据教学内容，组织形式各异的竞赛形式的游戏。这些游戏让学生带着一种高涨的积极的情绪，进入英语的学习和思考状态，有效的激发了每名学生的参与意识和竞争意识，将被动转为主动，整个课堂出现了一派你追我赶的学习场面。
游戏教学法在单词教学中的应用 小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。
小学英语有些什么游戏?
星星游戏：练习单词时，将一个星星标志放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有星星的单词读出来。手心手背：教师伸手心同学可以读，伸手背同学不可以读。金手指：教师伸出几根手指同学就读几遍。麦克风：以***访的形式来提问学生，练习单词、句子。
Guess the number， 更适合破冰，老师黑板上写几个跟自己有关的数字让学生猜什么意思，比如结婚纪念日，比如车牌号，比如办公室的人数等等，然后让同学们写几个，互相猜，了解对方。
小学英语课堂单词游戏之看图猜词 小学生学习的英语单词大部分都与生活有关，包括动物、水果、天气、食物等，老师可以让每两个同学为一组，一个同学画，另一个同学猜，而且全程只能用英语沟通，画图的同学只能回复Yes or no。
电话游戏（Telephone Game）听、懂得数字的顺序；学习如何用英语接电话；学习接打电话的技巧。 [材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。 （说明：必须是学生较熟悉的电话号码。 [游戏过程] 混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。
如何用天气设计小学英语游戏
1、操练完毕后请同学看事先贴好的世界地图，由此进入下一个记忆游戏。教师出示天气图片让学生齐读，并将其贴于特定城市旁，同时慢速重复It`srainyinLondon。也可以让学生跟读。
2、让学生收集报纸上的天气预报，第二天把学生收集到的放在一个小纸箱里然后然一个学生随便抽出一张，接着老师来用英语介绍天气并且让学生效仿。（我只是一个中学生这个游戏如果不好那我就无能为力。
3、让学生尽可能多地说出与季节和天气有关的单词，说的最多的该组同学将获得奖励；或进行图片展示，如飞舞着的雪花，盛开的雪花等……或者以动画***展示 让学生来猜季节或天气，猜对的学生能够获得奖励。
如何有效运用游戏进行小学英语教学
1、小学英语课堂游戏教学之游戏选择 在开展游戏教学活动之前首先要做的事就是选择具体的游戏了，常见的小学英语课堂游戏可以分为单词游戏和综合游戏。其中单词游戏就是指以单词为中心的游戏，常见的形式有单词拼写和单词认读。
2、实践证明，在英语教学中适当地运用游戏，可以大大减轻学生学习的负担，真正保护起学生学习英语的兴趣，使他们的英语学习具有活泼性、生动性和主动性，培养良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。游戏是英语教师几乎每节课都进行的教学活动，要使它发挥最大的功效，应注意一下使用原则。
3、小学英语游戏教学方法 竞赛形式的游戏 利用儿童好玩、好胜的心理特点，每节课我都根据教学内容，组织形式各异的竞赛形式的游戏。这些游戏让学生带着一种高涨的积极的情绪，进入英语的学习和思考状态，有效的激发了每名学生的参与意识和竞争意识，将被动转为主动，整个课堂出现了一派你追我赶的学习场面。
4、游戏是小学英语课堂教学中一种行之有效的好方法。
关于小学英语穿插游戏设计和小学英语课堂创新游戏100种的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小学英语课堂创新游戏100种、小学英语穿插游戏设计的信息别忘了在本站搜索。
