接下来为大家讲解月亮的味道课程游戏设计，以及月亮的味道教育目标涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
《月亮的味道》幼儿园大班语言游戏教案
1、针对大班幼儿阅读兴趣显着提高这一年龄特点，老师可以引导幼儿仔细观察一些重点画面，并展开丰富的想象，讨论并发现叠高的方法。
2、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。活动准备：故事画面。积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。活动过程：封面导人，引发好奇 介绍故事名称《月亮的味道》。
3、教师示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力……）幼儿a：我希望我能乘直升飞机去摘月亮。幼儿b：我希望月亮有薯片的味道。幼儿c：我要做一架很长很长的梯子。幼儿d：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。幼儿e：我希望乘热气球去月亮。
4、、教师小结：静静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头，望着月亮。看得真专心都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
5、大象有没有够到月亮呢，为什么？它会怎么办呢？ 幼儿观察说出请来的小动物，引导幼儿说句型“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢。” （“说”是幼儿绘本阅读的基本能力。大班幼儿在语言表达上，句子结构完整，有益于出现大量的复句。
幼儿园小班中秋节活动教案大全
1、幼儿园小班中秋节活动教案1 [活动目标] 知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 体验和同伴一起分享月饼的快乐。 [活动准备] 幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。 教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
2、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的***、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
3、小班中秋节教案1 活动目标 知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准备 幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。 教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目的： 了解月饼的基本形状——圆形。 能够画出自己心中的月饼。 体会画出美丽月饼的乐趣。 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。 感受到中秋节的快乐。 活动准备： 铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
5、小班教案 篇1 【活动目标】 知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 体验和同伴一起分享月饼的快乐。 【活动准备】 幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。 教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
通过绘本故事教学应注重培养学生具备哪些能力?
指向语言核心素养的绘本共读策略是一种有效的教学方法，通过阅读精心挑选的绘本，帮助儿童培养语言表达、扩展词汇量和提高阅读理解能力。
课堂上生活已悄然融入到文本阅读中了。读写结合式 这种指导方式的提出，缘于儿童绘本的特质——在内容上：以图画为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。图画故事书里的图画，应具备的条件：鲜明的视觉像：儿童喜爱鲜明的色彩和形象，对于抽象的、混沌的、因无法理解而不感兴趣。
摘要：绘本，是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的。它对于低年级儿童的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用。
在绘本中，一些细节可以装饰画面，烘托气氛，而另一些细节则是故事的另一条线索，为情节的发展铺路。教师引导学生注意绘本的细节，既能培养学生良好的阅读习惯，又能使学生获得读图和思考的能力。例如，图画书《the Fifth》的文字很少，所以看图片显然是非常重要的。
在儿童还没有能力完全自我阅读之前，教师利用“最近发展区”，协助儿童了解故事，帮助他们逐渐成为一位真正的读者。在我们的绘本阅读教学中，身为教师的我们，就应该投入感情读故事，用动作、神态辅助语言来“演”故事，用生动、夸张的手法来呈现故事，用预告精彩片段来吸引学生课外阅读，激发孩子的阅读兴趣。
关于月亮的味道课程游戏设计，以及月亮的味道教育目标的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
